Введение.

Чтение — вот лучшее учение.

А.С.Пушкин.

Мы живем в эпоху, когда телевидение, интернет вытесняют печатное слово. В современном мире дети читают намного меньше, чем их сверстники 10 - 15 лет назад. Компьютеры завлекают их бесполезными играми, социальные сети отвлекают от живого, реального общения. Другой важной причиной спада интереса к чтению является то, нынешние дети редко видят своих родителей читающими. А количество семей, в которых родители читают детям книжки, оставляет желать лучшего. Как быть? Как воспитать не просто читателя, а человека культуры? Как научить детей быть чутким и душевным, но вместе с тем развиваться интеллектуально, морально и эмоционально? Как научить наслаждаться книгой и сделать чтение повседневной потребностью?

Основная часть.

Я считаю, что такая проблема теперь стоит перед каждым учителем, а особенно учителем начальных классов. Убеждена, что в значительной мере от него зависит, полюбят ли дети чтение или останутся равнодушными к литературе, станут ли они друзьями книги и постоянными ее читателями, и таким образом, приобретут широту кругозора, разносторонние и глубокие знания, найдут самих себя. Принимая первоклассников, я знакомлю их с библиотекой в первую неделю обучения. Нацеливаю будущих читателей на то, что, открывая книгу, они смогут открыть для себя дверь в волшебный мир. Смогут стать волшебниками и попасть в сказку, с главными героями отправиться на другую планету или в далёкое путешествие — в другие страны, на необитаемые острова. Научатся отличать добро от зла, будут представлять самих себя на месте любого персонажа, и вместе с ним переживать все те удивительные приключения, которые выпали на его долю. Как писал Виктор Боков:

Книга — наставница,

Книга — учитель,

Книга - наш лучший товарищ и друг....

Первое посещение библиотеки носит праздничный характер. Вместе с библиотекарем и родителями продумываем сценарий, чтобы дети надолго запомнили первый день знакомства не только с библиотекой, но и её хозяйкой, видели заинтересованность родителей.

Так с первых дней пребывания детей в школе начинается кропотливая, целенаправленная работа по привитию любви к книге. Провожу родительские собрания, даю советы о воспитании любви к чтению. А День Прощания с первой книгой - Азбукой, приносит огромное эстетическое наслаждение и детям, и их родителям.

Стараюсь приобщать детей к книге и через проектную, и исследовательскую деятельность. Здесь тоже огромную работу оказывают родители. Вместе с детьми идут в библиотеку, находят необходимую информацию по интересующей теме из книг, справочников, энциклопедий.

Работа в этом направлении даёт хорошие результаты. В течение трёх лет мы занимали первые места в районной научно-практической конференции «Я-исследователь». В этом, несомненно , нам помогает работа с книгой.

В 2013 году мы приняли активное участие областном в конкурсе « На самый читающий класс»и были отмечены дипломом.

Дети всех возрастов любят сказки. Здесь все увлекает их: образность, развитие действия, элементы таинственного, необычного. Сказки развивают воображение детей, обогащают их представление о добре и зле, вселяют веру в торжество ума и справедливости.

«Чтение - вот лучшее учение», -так писал А.С. Пушкин. Поэтому продолжаю знакомить ребят с творчеством великого писателя. Это позволяет открыть его художественный талант, обогатить литературный кругозор обучающихся, приобщить их к живому народному языку и фольклору. Мы прочитали все сказки Пушкина, провели внеклассное мероприятие «По следам Пушкинских сказок», посвященное дню рождения поэта, конкурс иллюстраций.

Вместе с ребятами мы совершили увлекательное путешествие в страну «Лукоморье», где встретились и с Золотым петушком, и с семью богатырями, и с Бабой - Ягой, и загадывали свои желания золотой рыбке... Такие мероприятия способствуют сплочению детского коллектива, развивается их речь и творческие способности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отрадно и то, что часто посещают сельскую библиотеку вместе с родителями. Популярные книги в нашей библиотеке – энциклопедии, книги из серии "Я познаю мир ". Они выдавались рекордное количество раз. Ребята находили в нем много разнообразной информации по различным темам, и поэтому ей по праву я присудила бы звание «Самой популярной книги».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Очень радует, что мои дети каждое лето являются активными читателями сельской библиотеки, за что неоднократно получали грамоты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение учебного года в классе провожу викторины по прочитанным книгам, которые ребята должны внимательно прочитать и познакомиться с их автором. А потом учатся писать мини–сочинения о прочитанных произведениях. Не возражаю, если ребенку в этом помогают родители.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вот что дети пишут о прочитанных книгах:

Моя любимая книга – «Золушка» Ш. Перро. Я люблю эту сказку с самого детства, потому что она интересная и все в ней заканчивается хорошо. Моя мама читала эту книгу мне на ночь, и я сладко под нее засыпала. А теперь я часто перечитываю эту книгу и вспоминаю, как мне ее читали. Я помню всех героев этой сказки: фею, принца, короля, мачеху, ее дочек и Золушку. Особенно мне нравится главная героиня, которая, несмотря ни на какие преграды, все-таки нашла свое счастье в жизни.

Настя Легонькова.

Моя любимая книга – «Снежная королева» Г. Х. Андерсена. В ней много интересного. Снежная королева заколдовала мальчика Кая, и он стал злым. А девочка Герда, пройдя через многие испытания, спасла его сердце, которое чуть не превратилось в льдинку. Когда слеза девочки упала на сердце Кая, он вдруг сказал, что ему стало горячо. Оттаяло его сердце!В книге много волшебства. А добро все равно побеждает. Все взрослые и дети знают, что Снежной королевы нет. Но это сказка, а в сказки многие верят.

Соня Ляшенко.

Мне очень нравится сказка «Красная шапочка» Ш. Перро. Ее я обожаю с детства. Когда я была совсем маленькая, то любила слушать эту сказку. А сейчас я уже выросла и читаю сама. Эту сказку я открываю часто, просматриваю ее, а некоторые отрывки перечитываю, хотя и знаю почти наизусть. Автор рассказывает о приключениях маленькой девочки и злом волке. Но все заканчивается хорошо. Сказка о Красной Шапочке необыкновенная, чудесная и незабываемая. 

Лена Елпанова

Я очень люблю таких писателей, как Виктор Драгунский и Николай Носов. Виктор Драгунский создал замечательную и очень смешную книгу «Денискины рассказы», а Николай Носов написал не только очень весёлые короткие истории о двух друзьях Мишке и Вовке, но и чудесную серию книг о приключениях маленького человечка Незнайки.

Алина Гайнуллина.

Для меня работа с родителями не цель, а средство расширения возможностей родителей в воспитании и развитии собственного ребенка, в том числе его читательских интересов. И направлена эта работа, в конечном итоге, на развитие взаимопонимания между родителями и детьми, укрепление семьи, повышение социальной значимости библиотеки, ее роли в семейном воспитании и, конечно, на привлечение к чтению с раннего возраста. Ведь опыт детства запечатлевается в памяти на всю жизнь. Пусть это будет опыт приятного общения с мамой или папой радостного узнавания любимой книжки.

 

Приложение

1. Семейный праздник «ПАПА, МАМА, Я — ЧИТАЮЩАЯ СЕМЬЯ»

Ведущий: Добрый день, мамы, папы, бабушки, дедушки, братишки и сестрёнки.Сегодня мы снова вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией ипоболеть за семьи, которые рискнули принять участие в конкурсе«Папа, мама, я — читающая семья».Справа от меня команда семьи... (папа, мама, дочь, сын). Слева от меня команда семьи...Оценивает игру компетентное жюри в составе... Болельщикамскучать сегодня тоже не придётся, потому что и для них приготовлены разнообразные задания. У вас, несомненно, много неотложных забот, дел, но оставьте заботы и дела за дверью этого зала и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть.Итак, начинаем наш праздник.

Разминка1. Ведущий читает первую строку известного стихотворения,команда должна продолжить четверостишие хором.2. Ведущий называет окончания стихотворных строк, написанных знаменитыми поэтами, а задача команд — в течение минуты вспомнить и прочитать стихотворения, из которых они взяты, иуказать фамилии их авторов. 

Первый конкурс

«Книги из моего детства»

Самуил Яковлевич Маршак как-то сказал: «У каждой книгисвоя судьба, своя долгота века. Есть книжки5однодневки, и естькниги, которые переходят от поколения к поколению». И вот сей час вы услышите рассказы родителей о книгах, которые они читали в детстве и, память о которых сохранилась у них до сих пор.Итак, первыми делятся своими воспоминаниями о книгах детствародители семьи... А наше компетентное жюри оценивает этот конкурс по пятибалльной системе.Пожалуйста, вам слово.А сейчас о книгах своего детства рассказывают родители семьи...Пока наше жюри подводит первые итоги, я объявляю следующий конкурс. 

Второй конкурс

«Конкурс подсказок»

Сейчас младшие представители команд получат конверты, в которых находятся тексты известных нам всем стихотворений. Их задача — при помощи мимики, жестов, но без слов передать содержание стихотворения своей команде, которая должна угадатьназвание и автора стихотворения. Представители команд, получите, пожалуйста, конверты с заданиями! И пока участники готовятся, жюри объявляет итоги первого конкурса...А теперь слово представителям команд. «Конкурс подсказок».Итак, первую подсказку своей команде предлагает... А теперь слово...Пока жюри оценивает сообразительность, смекалку, находчивость команд, их взаимопонимание, команды готовятся к следующему конкурсу. 

Третий конкурс

«Не любо — не слушай, а врать не мешай»

Командам предложено придумать новый конец известной всем сказки («Гуси-лебеди»). Со своим вариантом сказки знакомит нас команда семьи...А теперь мы слушаем новый конец сказки, который придумала семья...Жюри, вам слово, оцените, пожалуйста, наш литературныйконкурс. Итак, пока у нас впереди команда...Но ещё не всё потеряно. И сейчас у участников есть шанс заработать много очков, а болельщики могут внести свой вклад в победу команды, за которую они болеют.

Конкурсы для болельщиков (на ваш выбор)

1. Подобрать в течение одной минуты рифму к словам: день, футбол, окунь.

2. Звучат музыкальные фрагменты из произведений; вспомнить авторов и названия.

3. Назвать литературного героя по словесному портрету.

4. Назвать литературного героя по характерным предметам.

5. Конкурс иллюстраций (определить названия произведений, фамилии авторов и имена персонажей по изображениям, воспроизведенным на экране).

6. Блиц-аукцион. Прослушав характеристику и описание поступков героя книги, назвать его. 

Четвёртый конкурс

«Книжный аукцион»

На протяжении всей жизни мы обращаемся к книге. Книга —помощник, книга — товарищ, книга — спутник, книга — советчик, книга — чудо, книга — верный друг. Мы знаем о друзьях всё. Мы никогда не забудем имя друга, его привычки и вкусы. А так ли хорошо мы знаем книгу? Ее автора, название, текст? Сейчас команды должны будут вспомнить произведения, в названиях которых есть числительные, а болельщики смогут блеснуть эрудицией и принести дополнительные баллы своей команде. Итак, сначала названия произведений и их авторов вспоминают команды. В порядке очередности по одному названию, а затем болельщики дополняют. Задание понятно? Например: «Три мушкетёра» А.Дюма.Начинает аукцион команда семьи...Жюри подводит итоги этого конкурса, а команды готовятся кследующему.

Пятый конкурс

«Моя домашняя библиотека»

Семьи подготовили рассказы о своих домашних библиотеках, о том, как они их собирают, какие книги предпочитают приобретать, почему именно такие, как учитываются интересы всех членов семьи, как помогает им библиотека в жизни.Слово предоставляется команде семьи...А теперь о своей библиотеке рассказывает семья...Великий Плутарх сказал «Суть воспитания не приобретение, но употребление книг», и я думаю, что рассказы наших семей о собственных библиотеках явились ярким тому подтверждением.Прошу жюри подвести итоги самого трудного, на мой взгляд, конкурса «Моя домашняя библиотека».Пока жюри совещается, мы с вами, дорогие болельщики, поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы быстро отвечать. Того, кто наберёт больше очков, ждет приз. Приготовились и сосредоточились:

1. Какое слово всегда пишется неправильно? (Неправильно.)

2. Какая рыба называется имением человека? (Карп.)

3. Какие цветы носят человеческие имена? (Роза, Вероника, Иван-да-Марья и др.)

4. Какая птица носит название танца? (Чечётка.

)5. Какая птица носит фамилию известного русского писателя?(Гоголь.)

6. В названии какой птицы 40 букв? (Сорока.)

7. Какие города носят название рыб? (Судак, Калуга.)

8. Какие города носят название птиц? (Орёл, Сокол.)

Пока болельщики блистали эрудицией, жюри подвело итоги конкурса «Моя домашняя библиотека».(Жюри оглашает результаты конкурса и общие итоги.) 

Викторина

«Сказка — ложь, да в ней намек…»

Следующий конкурс посвящен сказкам. Команды с новымисилами вступают в борьбу. Итак, викторина по сказкам:

1. Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон. (Царевна-лягушка.)

2. Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (Метла Бабы Яги.)

3. Вспомните сказочника, у которого был свой «конёк». (Ершов.)

4. Как называется русская народная сказка, в которой рассказано о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю? (Колобок.)

5. Как называется деталь женского туалета, в котором помещаются реки, озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды? (Рукав.)

6. Какое самое надёжное средство ориентации в сказочных ситуациях? (Волшебный клубок.)

7. Назовите имя сказочного героя, жившего так давно, что уженикто этому не верит. (Царь Горох.)

8. Как звали царя, который «допетушился»? (Царь Додон.)

9. Как называется швейная принадлежность, в которой таитсясмертельная опасность для сказочных долгожителей? (Игла.)

10. Какую награду за подвиг обещают сказочные цари героям?(Полцарства и дочь.)

11. Что является высочайшим достижением сказочного общепита? (Скатерть-самобранка.)

12. Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего от смехапри виде неквалифицированно построенного моста. (Пузырь.)

13. Назовите фамилию братьев5сказочников, талантливо огласивших успех одного старинного инструментального ансамбля.(Братья Гримм.)

14. Как называется сказочный индивидуальный летательный аппарат многоразового использования? (Ступа.)

15. В какой русской народной сказке описана дружная жизнь в коммунальной квартире? (Теремок.)

16. Какой исходный продукт необходим для варки сказочной каши? (Топор.)

17. Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила баснословно дорого. (Царевна Несмеяна.)

18. Какая героиня из сказки Пушкина получила высокуюдолжность по волшебной протекции? (Старуха. «Сказка о рыбке и рыбаке».)

19. Какая сказка рассказывает историю (огородную) о семейном подряде? (Репка.) 

Шестой конкурс

«Домашнее задание»

Жюри подводит итоги, а семьи готовятся к последнему, самому ответственному конкурсу. Сейчас каждая команда задаст по пять вопросов команде соперников. Вопросы были подготовлены заранее, дома.Время для подготовки ответа — 30 секунд. Итак, вопросы семьи...А теперь вопросы семьи... (или поочерёдно по одному вопросу).

Пока жюри совещается, мы заполним паузу рекламой.

Прошу зал хором отвечать на заданные вопросы:

Чтоб жила библиотека, надо,

Чтобы иногда

Заходил в нее читатель

Вы со мной согласны?

Да!!!

Чтоб страна была сильна,

Надо...

Чтоб дружная была!

Вы со мной согласны?

Да!!!

Чтоб страна была сильна,

Надо...Я, он, ты, она...

Вы со мной согласны?

Да!!!

Чтоб страна была умна,

Надо...Чтоб в семье читали книгу!

Вы со мной согласны?

Да!!!

(Жюри подводит итоги конкурса и всей игры. Награждается команда-победительница.) Спасибо всем! Если вам сегодня было интересно и весело, я очень рада. Пусть эти конкурсы ещё не раз повторятся в ваших семьях на домашних праздниках.

И пусть всегда к вам на помощь приходит КНИГА!

Мне хочется, чтобы вы всегда помнили слова Ф.М. Достоевского: «Когда я вижу... как люди, не зная, куда девать свое свободное время, изыскивают самые жалкие занятия, я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь».Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной странички из новой книги.Дорогие друзья! Благодарю вас за то, что вы пришли к нам, инадеюсь, что мы еще не раз с вами встретимся.

До новых встреч!